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Convocatoria urgente en Cantabria para trabajar como profesor 0

No hay titular más acertado a esta noticia, porque si de algo pudimos darnos cuenta en estas últimas semanas es que en Andalucía las oposiciones a la enseñanza se defienden a como de lugar y esto lo ha dejado bien en claro la consejera de la Presidencia de la Junta de Andalucía y portavoz del Gobierno de la comunidad, Mar Moreno.

Fue esta consejera la que en las últimas horas nos hizo entender que las oposiciones docentes en Andalucía son necesarias, dado que se precisa de más personas que realicen el trabajo de profesor o profesora en la región.

Moreno dejó en claro su defensa  a las oposiciones docentes, precisamente hoy lunes, cuando el viceconsejero de Educación, Sebastián Cano, y el director general de Coordinación de Competencias con las Comunidades Autónomas y las Entidades Locales del Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas, Jaime Parrondo Aymerich, han mantenido una reunión para decidir el futuro de las oposiciones a la enseñanza en Andalucía.

Para quien no recuerda, esta comunidad autónoma fue una de las pocas que aseguró convocaría oposiciones docentes durante este 2012, aún sin saber lo que el gobierno central dispondría, sin embargo, desde que se anunciara que la oferta de empleo público para este año sería sólo de un 10% en toda España, las dudas se esparcieron sobre el asunto de las plazas a cubrir en trabajo en enseñanza, particularmente en Andalucía, donde se habían convocado más de 2300 puestos de trabajo en colegios.

En ese contexto es que la consejera Moreno se expresó a favor de las oposiciones, asegurando que la Junta tiene la  voluntad de defender la convocatoria de nuevas plazas, siempre dentro de la ley y de las posibilidades presupuestarias de Andalucía.

Haciendo hincapié en la necesidad de generar nuevas plazas de empleo de profesor en la enseñanza pública de la región, es que Moreno instó al gobierno central a permitir que Andalucía convoque a oposiciones docentes en el 2012 ¿cuál será el desenlace de esta historia?

Convocatoria urgente en Cantabria para trabajar como profesor

Terminamos la semana anterior y le damos la bienvenida a esta con un tema bastante recurrente en este sitio, se trata de la posibilidad de trabajar en la enseñanza privada. La semana pasada te contamos sobre distintas vacantes de trabajo de profesor en diferentes regiones de España, pero hoy nos movemos a una nueva ciudad: Cantabria. Aquí nos encontramos con un centro educativo que busca cubrir dos vacantes disponibles en distintos departamentos. Se trata del Colegio Sagrado Corazón – Fundación Igareda, una escuela católica bilingüe dónde los alumnos reciben una formación enfocada a adquirir los rudimentos necesarios para lograrse un futuro de responsabilidad. Se promueve la estimulación pedagógica, el desarrollo de la creatividad y de las facultades intelectuales y artísticas. Trabajar como profesor en el Colegio Sagrado Corazón – Fundación Igareda En Cabezón de la Sal (Cantabria) se ubica la escuela Sagrado Corazón. Este centro ofrece dos vacantes de maestro que necesita cubrir urgentemente. Para la primera oferta educativa se precisa personal titulado en Psicología y/o Psicopedagogía con formación en Neuropsicopedagogía o Neurociencia. La referencia de esta vacante es: Proyecto Neuropsicopedagogía. Para la segunda oferta laboral se necesita nativo/a en lengua inglesa para contrato estable. La referencia de dicha oferta es: Nativo/a. Si deseas postular para alguna de estas vacantes de enseñanza disponibles debes enviar, con la máxima brevedad posible, tu CV a la dirección: Apartado de correos 63, 39500, Cabezón de la Sal Cantabria Referencia: X (escribir referencia según la oferta a la que se postule).  

Madrid convocará oposiciones docentes para cubrir 1.400 plazas

Son muchas las comunidades autónomas que ya se han pronunciado al respecto de sus ofertas de empleo en la enseñanza pública, pero hoy venimos a hablar concretamente del caso de Madrid, pues esta administración autonómica  pretende convocar oposiciones docentes y por ello ha presentado su propuesta en Mesa Sectorial de Educación. Hoy, te detallamos de qué va la propuesta de Madrid a los sindicatos de la enseñanza. Oposiciones docentes en Madrid La Comunidad de Madrid convocará durante este 2017 oposiciones a la enseñanza. Esta convocatoria estará destinada a cubrir plazas para trabajar de maestro en Educación Infantil y Primaria. En total, serán 1.400 plazas las que pretende cubrir la comunidad autónoma en tales especialidades, las cuales han tenido el visto bueno de las diferentes organizaciones sindicales reunidas en Mesa Sectorial de Educación de los últimos días y por ello, todo indicaría que la convocatoria ya tendría luz verde para ir avanzando y poder celebrarse en la segunda quincena de junio de este año las pruebas selectivas. Estas 1.400 plazas obedecen al 100 por ciento de la tasa de reposición y han sido confirmadas por el consejero de Educación de Madrid, Rafael Van Grieken, tras darse a conocer que el Gobierno central sacará un Real Decreto el próximo 31 de marzo para que precisamente las comunidades autónomas puedan convocar una OPE docente aunque no haya Presupuestos Generales. En el caso concreto de Madrid, se convocará oposiciones a maestro luego de que la administración autonómica acuerde con los sindicatos regresar al sistema de alternancia entre la OPE para plazas docentes entre profesores de Secundaria y maestros. Por otro lado, el consejero ha asegurado que se convocarán vacantes para todas las especialidades. De esta forma, las especialidades a convocar y la distribución de plazas será la siguiente: Inglés: 400 Plazas Educación Infantil: 360 Plazas Primaria: 200 Plazas Pedagogía Terapéutica: 150 Plazas Educación Física: 130 Plazas Audición y Lenguaje: 90 Plazas Música: 70 Plazas Puedes mantenerte al tanto de esta convocaría a través del sitio web de la Consejería de Educación de Madrid.

Trabajar de maestro dentro del programa de aulas itinerantes en los circos

En el año 1983, bajo el Real Decreto 1174/1983, se firmó el primer convenio entre el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y la Asociación Española de Empresarios de Circos. Este convenio permitió poner en funcionamiento un programa de aulas itinerantes, con el fin de favorecer la escolarización de los hijos de los empleados de los circos. Indudablemente, se trató de una importante iniciativa para contribuir a la formación y el futuro de niños que de otro modo tenían mayores dificultades para acceder a la educación. La convocatoria de empleo en la enseñanza que hoy venimos a compartir combina, por un lado, la posibilidad de ser parte de este interesante programa educativo y por supuesto, por el otro, el hecho de acceder a trabajar de maestro. Características de la convocatoria Aquellos que participen como candidatos en la convocatoria destinada a cubrir puestos interinos en el programa de aulas itinerantes y sean seleccionados, serían adscritos al programa en cuestión y no a un aula itinerante en particular. Por ello es que se especifica, en las bases de esta convocatoria, que dada la eventualidad y movilidad de estos puestos de trabajo en la enseñanza, los maestros quedarán a disposición de la coordinación del Programa, en la Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial, para atender las aulas que les sean asignadas. Por otra parte, los docentes que resulten seleccionados, serán nombrados como funcionarios interinos, por un periodo de un curso académico. En esta oportunidad, se convoca un concurso de méritos para formar una lista de maestros candidatos a este programa para el curso 2016/2017. ¿Cómo participar de la convocatoria? Los docentes que quieran participar de la convocatoria y aspiren a ocupar un puesto en régimen de interinidad, deberán cumplir con los siguientes requisitos: -Estar en posesión del título de maestro o equivalente, de cualquier especialidad, o del Grado en Educación Primara. -No ser funcionario de carrera. -Estar incluido en alguna de las listas oficiales de aspirantes a ocupar puestos como funcionarios interinos del cuerpo de Maestros de las Administraciones educativas correspondientes para el curso 2015/2016. -Disponibilidad para viajar durante todo el curso escolar. Las solicitudes podrán ser presentadas en el Registro General del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte o en cualquiera de las dependencias habilitadas. Puedes obtener más información en el sitio web del ministerio.

Características del trabajo de maestro en Inglaterra

¿Cómo es el trabajo de maestro de Primaria en Inglaterra? Si te dedicas al trabajo de maestro y tienes perspectivas de trasladarte al extranjero para ganar experiencia en un empleo en escuelas de otro país, y al mismo tiempo has puesto tus ojos en las posibilidades de trabajo que brinda Inglaterra en tal sentido, hoy tenemos un artículo especial para ti. Lo primero de lo que queremos hablarte sobre el hecho de trabajar en la enseñanza primaria inglesa, es sobre las características básicas de tu rol en dicho país. Los docentes de primaria pueden trabajar en colegios privados  o públicos, con niños de edades comprendidas entre los cinco y once años. Tu misión será la de potenciar su desarrollo educativo, social y emocional, además de procurar su cuidado. Como docente de primaria, enseñarías los temas comprendidos por el plan nacional de estudios primarios en la etapa Key 1 (de 5 a 7) y Key Stage 2 (7 a 11). Las asignaturas a impartir serían o ciencias, Inglés, música y arte. Aunque por supuesto, en función de tu formación y experiencia, podrías trabajar como profesor especialista en una materia en particular, enfocándote en un tema, por ejemplo, enseñando matemáticas o idiomas. ¿Cuál es el horario de trabajo para maestros en colegios ingleses? Una parte importante a tener en cuenta al momento de elegir en qué lugar del mundo trabajar de maestro de primaria, es la del tiempo que deberías dedicarle a dicha actividad. Si decides trabajar en Inglaterra como docente y hacerlo en colegios estatales o privados, generalmente trabajarías a tiempo completo, un  promedio de 37 horas semanales. El horario de clase típico en el país es el que comienza entre las 08.30 y las 09.15 horas y termina alrededor de 15:15 o 16:00 horas. Claro que los maestros ingleses, al igual que en España, pueden dedicar más tiempo de su día fuera de ese horario, a otras actividades concernientes a su labor, como por ejemplo, planificando lecciones, corrigiendo trabajos y participando en diversos encuentros, tales como reuniones de padres o salidas educativas. Si se hace un promedio del trabajo de maestro en Inglaterra durante el año, estos profesionales trabajan normalmente 39 semanas, durante tres períodos escolares. ¿Cuánto dinero gana un maestro en Inglaterra? Finalmente, es importante dar a conocer cuánto gana un maestro en Inglaterra si de dedica al trabajo en colegios privados o públicos en el nivel Primaria. En términos generales, un maestro recibe un salario de entre 21.588 a  31.552 libras anuales. Debemos hacer aquí una distinción entre lo que puede percibir un docente en el centro de Londres con sueldos un tanto más altos, de entre 27.000 a 36.387 libras,  mientras que fuera de esta región, los salarios promedian las  25.117 a 35.116 libras. Por supuesto que también existe distinción entre el salario de maestro y el de  profesor, siendo estos últimos, los que detentan las nóminas más altas por su grado de especialización. Sabiendo todo esto ¿buscarías trabajo de maestro en Inglaterra?

¿Cómo trabajar en Inglaterra de maestro?

Oportunidades de trabajo en Inglaterra para maestros En las últimas semanas, hemos compartido diferentes oportunidades de trabajo en Inglaterra destinadas a aquellos que se dedican a trabajar de maestro o profesor, es decir, personas con formación en la docencia. Las convocatorias que compartimos estaban destinadas específicamente a profesionales del área de la enseñanza de España, por tanto, estos docentes tenían posibilidades de insertarse en un empleo en Inglaterra, con las condiciones provechosas de contratación que allí se brindan y con la posibilidad de crecer personal y profesionalmente. Dejar pasar una oportunidad así parecía descabellado, pero el problema está en los requisitos, ¿cómo saber si tienes todo lo necesario para, en caso de desearlo, poder trabajar en Inglaterra como maestro? ¿Qué debes hacer para conseguir empleo en colegios ingleses? Si tu idea concreta es trabajar en colegios privados y públicos de Inglaterra, tienes que saber que debido a que se trata de un ámbito formal, las exigencias serán mayores que si por ejemplo, dieras con un empleo en academias de idiomas. Pero si eres docente de primaria o secundaria, y quieres ser parte del sistema educativo inglés, tendrás que cumplir ciertos requisitos. Lo fundamental, es tramitar el Qualified Teacher Status (QTS), este es el reconocimiento de la profesión de Maestro de Primaria o Profesor  de Educación Secundaria en Inglaterra. Esto es imprescindible si quieres trabajar en la enseñanza reglada en el país. Y para conseguir el reconocimiento, será necesario que lo solicites en el National College for Teaching and Leadership (NCTL), pudiendo hacer el trámite de forma online. Por supuesto que necesitarás la titulación de Maestro o Profesor, pues la titulación será esencial para obtener el QTS, además claro de ser ciudadano de uno de los estados miembros de la Union Europea, es decir siendo español podrás tramitarlo sin problemas. Documentos necesarios para trabajar de maestro en Inglaterra Para trabajar de maestro en Inglaterra necesitas, como dijimos antes, el QTS, que es la forma en que se reconoce en dicho país, a los docentes, para que estos puedan ejercer en la enseñanza reglada, es decir, trabajar en colegios privados y públicos de toda Inglaterra. Para tramitar el QTS necesitarás: Documento de Identidad. Documento probatorio del cambio de nombre si difiere del que aparece en las calificaciones. Detalle de anteriores empleos de los últimos 10 años. Registro o detalle de las calificaciones. Traducción jurada del registro de calificaciones. Copia del título académico o Certificado Supletorio al Título. Grado de Maestro, Diplomatura en Magisterio, CAP o Máster de profesorado. Con estos documentos y sus correspondientes traducciones juradas escaneados en formato PDF o JPG se inicia la solicitud online a través del sitio teacherservices.educ.

30 aspirantes por plaza en las próximas oposiciones docentes en Andalucía

Oposiciones masivas, el deseo de trabajar en la enseñanza pública Todas las comunidades autónomas que han convocado procesos selectivos para quienes quieran acceder a un trabajo de maestro o profesor en la enseñanza pública, están iniciando con las pruebas selectivas. Lo que se repite, en la mayoría de CCAA, es lo elevado de la cifra en cuanto a cantidad de aspirantes a cada plaza. Tengamos en cuenta que este es el primer proceso selectivo, luego de la crisis, en el que se ve ampliada la tasa de reposición y, por ende, se ve incrementada, aunque de manera modesta, la cantidad de plazas ofertadas en cada comunidad. Esto puede haber propiciado que se den casos como el de Andalucía, donde se estima una media de 30 aspirantes por plaza. 30 aspirantes por plaza para trabajar en la enseñanza andaluza El próximo fin de semana en Andalucía,  a partir del 21 de junio, se comenzará a celebrar las pruebas selectivas para optar a una de las más de 1.000  vacantes de trabajo en la enseñanza pública de la región. Estas oposiciones están destinadas a cubrir plazas para trabajar de maestro de Infantil y Primaria y para la convocatoria se estima una media de  30 aspirantes por plaza, teniendo en cuenta que unas 30.000 personas son las que se han presentado a este proceso de selección. La Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía, ha confirmado, a los sindicatos con representación en la mesa sectorial, los términos del listado definitivo de personas que podrán opositar desde el próximo fin de semana a las plazas de maestros. De este modo, pudo conocerse que el total de aspirantes es 30.007, un ratio de 30 opositores por plaza. Detalles de la convocatoria de oposiciones a la enseñanza andaluza Para quien no lo recuerda, la convocatoria de oposiciones a la enseñanza en Andalucía está destinada a cubrir unas 1.000 plazas. De ese total, debemos hacer la distribución por especialidades. Para Lengua Extranjera (Inglés) se convocan 300 plazas, para Pedagogía Terapéutica 200, para Lengua Extranjera (Francés) 100, para Audición y Lenguaje 100, para Primaria 100, en Infantil 100, en Música 50 y en Educación Física otras 50. En esta Oferta Pública de Empleo (OPE), se reserva el 7 por ciento del total de plazas convocadas a personas con discapacidad, mientras que también entran dentro de esta OPE 177 vacantes para el cuerpo de profesores de Enseñanza Secundaria y 54 para el de inspectores de Educación. Aunque las de Secundaria, en realidad, se reservan para la convocatoria de 2016.