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Cómo Sobrevivir a tu Primer año como Profesor de Secundaria

    ¡Felicidades! ¡Has conseguido tu primer trabajo de profesor! ¿Y ahora qué? Seguro que te invaden muchos miedos, es normal. Y más cuando hablamos de secundaria. Por eso hoy vamos a ver los siguientes consejos para ayudarte a sobrevivir tu primer año como profesor de secundaria.   Establece una atmósfera de respeto en tu clase. Quieres que tus alumnos te respeten. Una forma de lograr esto es mostrarles respeto. Muestra a los estudiantes que les respetas como personas que tienen una contribución que hacer a la comunidad de la clase. Valora el conocimiento y los antecedentes que los estudiantes traen con ellos y conócelos como individuos. Esto fomenta el respeto y ayuda a hacer conexiones. Si les muestras respeto, en su mayor parte, lo devolverán y estarán dispuestos a trabajar cuando lo pidas.   Crea y sigue rutinas, ¡pero también se flexible! El desarrollo de procedimientos y rutinas en el aula ayudará a tus estudiantes a saber qué esperar y te ayudará a mantener el control. En tu primer año como profesor de secundaria, considera los procedimientos y las rutinas sobre cómo se pasará un período de clase. También cuándo y cómo los estudiantes pueden acceder a sus teléfonos, qué deben hacer los estudiantes cuando ingresan al aula y qué deben hacer los estudiantes cuando tienen que estar ausentes. Se proactivo y considera los procedimientos para seguir las lecciones, acceder a los materiales, abandonar el aula y más. Al mismo tiempo, una vez que se establezcan esas rutinas, ¡no tengas miedo de ser flexible! Si tu clase sigue principalmente un horario y una rutina, entonces esos momentos flexibles se manejan más fácilmente.   Seguimos con más consejos importantes…   Céntrate en lo positivo. El comportamiento negativo a menudo se destaca y puede eclipsar el comportamiento positivo que ocurre en el aula. En lugar de reclamar a los estudiantes que no cumplen todo el tiempo… reconoce a los estudiantes que ESTÁN trabajando. Concéntrate en el comportamiento positivo y recompensa a los estudiantes en consecuencia. Las recompensas pueden ser elogios verbales o podrían estar vinculadas a recompensas basadas en la clase o la escuela. No importa cuán pequeño o grande sea el éxito, es importante reconocerlo.   Permite errores (¡tanto los tuyos como los de tus alumnos!). Es tu primer trabajo de profesor, eres un ser humano, y también lo son tus alumnos. ¡Esto significa que se cometerán errores en tu clase! Podría ser un error académico, un error de comportamiento o un error al no estar preparado. Los estudiantes están probando sus alas y no siempre lo hacen bien… Nadie se propone hacerlo mal. Ayuda a los estudiantes a comprender el error y explora lo que pueden hacer de manera diferente ante una situación similar en el futuro. ¡Y resalta y celebra tus propios errores también!   Sé tú mismo. Sí tú, el nuevo profesor de secundaria. Sé tú mismo para que tus alumnos también puedan serlo. Te respetarán por ser genuino porque eso es lo que están tratando de…

Habilidades esenciales para profesores de secundaria

    Habilidades esenciales para profesores de secundaria   Trabajar como profesor de secundaria es mucho más que enseñar a través de libros y organizar exámenes. Tendrás que ser ambicioso, accesible y con conocimientos para interactuar con tus alumnos. Uno de los mayores atractivos de ser profesor de educación secundaria es la variedad de trabajo involucrado. Durante un día típico, impartirás varias clases diferentes compuestas por diferentes grupos de edades, con clases que contienen alumnos de diversas habilidades, actitudes y experiencias. Otro factor atractivo de trabajar como profesor de secundaria es la oportunidad de enseñar una materia específica que refleje tu área de interés. Enseñar una materia que te guste y ayudar a los alumnos a disfrutarla también puede ser extremadamente satisfactorio. ‘Un gran maestro de secundaria está interesado principalmente en trabajar con jóvenes estudiantes. Dicho maestro o maestra muestra un interés genuino en las personas y en descubrir qué es lo que hace que esas personas se conviertan «, dice la Dra. Judith Kneen, líder del programa de inglés secundario de PGCE en la Universidad Metropolitana de Cardiff. ‘Él o ella es creativo y trabaja arduamente para encontrar maneras de hacer que el aprendizaje sea emocionante, enriquecedor y accesible. Este es un trabajo en el que debes estar en tu camino, ya que estás trabajando con jóvenes que pueden ser graciosos, exigentes, inspiradores y absorbentes «.   Habilidades para el éxito   Un maestro de secundaria eficaz puede tener un gran impacto en la vida de un alumno, pero para dejar una impresión duradera y lidiar con los desafíos diarios de administrar un aula de 11 a 16 años de edad, necesitarás una combinación de habilidades suaves y específicas. Éstas incluyen:   La habilidad de construir relaciones fuertes   «Esta es una habilidad de enseñanza crucial», dice el Dr. Kneen. Las buenas prácticas de enseñanza se basan en las relaciones de trabajo desarrolladas entre el profesor y el alumno. ‘Es importante tratar a cada alumno en una clase como si fuera significativo. Es más probable que esto conduzca a que los alumnos se comprometan y sean honestos sobre lo que saben o no saben, y pueden llevarlos a compartir ideas y hacer preguntas «. Los profesores de secundaria aspirantes pueden desarrollar sus habilidades para construir relaciones al hacer preguntas, escuchar las respuestas, conocer los intereses individuales y recordar nombres en la configuración del grupo. La construcción de relaciones sólidas es un componente clave para administrar con éxito el comportamiento en el aula.   Excelentes habilidades de comunicación   La Dra. Jo Anna Reed Johnson, profesora principal y jefa de secundaria de PGCE en la Universidad de Leicester, cree que la capacidad de comunicarse de manera positiva y efectiva es esencial. ‘Cuando estás enseñando, necesitas aprender a moderar tu habla y tono de voz. ‘Los alumnos en la escuela secundaria son buenos para leer a un profesor al observar sus expresiones faciales, así que mantén tu lenguaje corporal positivo’. «Cuando se comunica con los alumnos, utilice un lenguaje alentador y…