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CSIF pide contratar 10000 docentes en Castilla-La Mancha

    CSIF pide que se contraten 10000 docentes en Castilla-La Mancha   Según los cálculos del CSIF, para que se produzca una vuelta a las aulas con total seguridad será preciso contratar 10000 docentes más en Castilla-La Mancha. De forma que se pueda respetar los 15 alumnos por aula y la distancia mínima. Esta Comunidad Autónoma tiene más de 342000 estudiantes y unos 29000 profesores. Por lo que se necesitarán 4.200 maestros más en Infantil y Primaria y 5.800 profesores en Enseñanzas Medias. También plantean una reducción del horario lectivo de los profesores. Así como un aumento del profesorado de apoyo en todos los niveles, en especial para Educación Infantil; la prolongación de los Programas de Mejora del Aprendizaje y Refuerzo (PMAR); desdobles en idiomas y laboratorios, apoyar con más recursos humanos la Formación Profesional y las enseñanzas de Régimen Especial. Sus propuestas son claras “no se puede permitir en el próximo curso es que la obligada reducción de ratios no se venga acompañada de la contratación de más profesores, ya que ello supondría duplicar el trabajo de la actual plantilla de docentes”. Si deseas trabajar como profesor en colegios privados, es el momento perfecto para contratar el servicio de CVExpres. Si lo que buscas es empleo de profesor en colegios públicos, puedes encontrar todos los temarios que necesitas para prepararte las oposiciones en Oposinet.  

Se aplazan las pruebas de acceso a la Universidad – CVExpres

  Dada la dura situación actual que estamos viviendo en España, los Ministerios de Educación junto con las Universidades han decidido aplazar la Evaluación para el acceso a la Universidad EVAU, pero no se suprimirá. Por lo tanto, también se verá afectado el calendario de matricula universitaria, el cual se adaptará a la fecha de las pruebas de acceso. Para evitar daños mayores, desde el Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) han compartido con las comunidades educativas todos los recursos digitales que disponen para que puedan mantener las clases con los alumnos y mandarles todo lo que necesiten. También han garantizado que “no habrá consecuencias negativas para el alumnado por el decreto vigente”. “Nos hemos reunido hoy para asegurar que ningún estudiante va a perder el curso debido a las circunstancias actuales y también para garantizar que el acceso a la Universidad se va a producir en términos de equidad y justicia para todos”, según han declarado desde los ministerios. Por último, en cuanto a los alumnos que se encontraban en plenas prácticas laborales, el MEFP, de acuerdo con las comunidades, ha propuesto la “flexibilización de las prácticas necesarias para superar el curso”. Si eres profesor o profesora, también te recomendamos leer nuestro último blog.  

15 habilidades profesionales para trabajar como profesor

    Quizás en estos momentos te encuentras buscando trabajo de profesor. Pues bien, cuando las escuelas precisan contratar un maestro o maestra, hay algunos requisitos básicos que están buscando: un título universitario, experiencia en el trabajo con niños y, por supuesto, paciencia. Los maestros necesitan una variedad de habilidades de desarrollo profesional junto con el conocimiento de su materia y experiencia para ser un maestro efectivo.   Del mismo modo, a medida que los rápidos desarrollos en la tecnología se infunden en nuestras vidas, afectan la forma en que los estudiantes aprenden y la forma en que los maestros enseñan. A la hora de trabajar como profesor, los maestros modernos necesitan ser competentes no solo en habilidades básicas, sino en nuevas habilidades.   Aquí hay 15 de las muchas habilidades de desarrollo profesional del siglo XXI, o como nos gusta llamarlo, «habilidades modernas» que los maestros de hoy deben poseer. Desarrollo profesional: adaptabilidad   En esta era moderna y digital, a la hora de trabajar como profesor, los docentes deben ser flexibles y ser capaces de adaptarse a lo que sea que se les presente. Cada día se desarrollan nuevas tecnologías que pueden cambiar la forma en que los alumnos aprenden y la forma en que los maestros enseñan. Asimismo, los administradores están cambiando y actualizando las expectativas y los estándares de aprendizaje. Ser capaz de adaptarse es una habilidad que todo maestro moderno debe tener. Si es capaz de adaptarse a la forma en que los estudiantes aprenden, el comportamiento que exhiben en el aula o los planes de sus lecciones, definitivamente es un rasgo que no se puede perder.   Confianza   Todos los maestros deben tener confianza, no solo en sí mismos sino también en sus alumnos y sus colegas. Una persona segura de sí misma inspira a otros a tener confianza, y la confianza de un maestro puede ayudar a influir en otros para que sean mejores personas.   La comunicación   Ser capaz de comunicarse no solo con sus alumnos, sino también con los padres y el personal, es una habilidad esencial. Piénsalo: casi todo el día de un maestro se dedica a comunicarse con los estudiantes y colegas, por lo que es crucial poder hablar de manera clara y concisa para poder expresar tu opinión.   Jugador de equipo   Parte de ser un maestro es poder trabajar juntos como parte de un equipo o un grupo. Cuando se trabaja juntos como un equipo, se les brinda a los estudiantes una mejor oportunidad de aprender y divertirse. Conectarse con otros maestros (incluso virtualmente) y resolver problemas juntos solo conducirá al éxito. Al hacerlo, fomentas un sentido de comunidad no solo en tu propia clase, sino también en toda la escuela.   Trabajar como profesor: Aprendizaje continuo   No solo es trabajar como profesor; la enseñanza es un proceso de aprendizaje permanente. Siempre hay algo que aprender cuando eres profesor. El mundo siempre está cambiando, junto con el plan de estudios y la tecnología…

La formación continuada en los docentes

Como bien sabemos el trabajo de profesor tiene como objetivo, entre otras cosas, conseguir mejorar la formación de los alumnos y la calidad de la educación que se imparte en los colegios. Para lograr esto a través del tiempo es necesario adaptarse a los cambios constantes de nuestra sociedad, los profesores deben adquirir nuevas competencias y mantenerlas para poder desempeñar su trabajo de forma eficaz. Actualmente en la enseñanza privada de muchos países existe una legislación que obliga, incluso añadiéndolo en los contratos laborales, a que los docentes participen en una formación continua. En España, por ejemplo, es un deber para la promoción profesional y poder obtener un aumento del salario. También es indispensable para poder trabajar como docente participar en este tipo de actividades. Países como Finlandia obligan a los profesores dedicar de 1 a 5 días de formación al año. Hay muchos países donde esta formación no es obligatoria pero, aún así, el hacer de forma voluntaria siempre es un punto positivo para trabajar en la enseñanza a la hora de ascender a niveles profesionales superiores. Eurydice España, mecanismo del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte al servicio de las administraciones educativas del Estado, recopila, analiza y difunde información acerca del Sistema educativo español. En su portal web pudimos ver un análisis donde se concluía que más del 50% de los profesores de secundaria están satisfechos con su preparación a la hora de dar clases pero tienen algunas dificultades como enfrentarse a alumnos con necesidades especiales, integrar nuevas tecnologías al trabajo o competencias TIC para la docencia. Y es que muchos de los profesores en España sienten la dificultad de encontrar buenos cursos que les ayuden a mejorar estos puntos. Está demostrado que el tipo de formación continuada para docentes más eficaz es la que se lleva a cabo de forma colaborativa, donde los profesores comparten experiencias y mejoran sus conocimientos escuchando de otros docentes y conociendo todas las novedades educativas. Día a día van surgiendo más iniciativas para promover este tipo de educación; existen redes de profesores, tutorías, visitas a otros colegios y centros educativos… Y tú, ¿Qué importancia crees que tiene la formación permanente del profesorado?  

Qué es para los niños un gran profesor

Si has llegado a nuestro blog probablemente sea porque trabajar como profesor es tu gran pasión. Desde aquí nos gusta publicar vacantes docentes cada día, pero también hablar de novedades educativas y noticias de profesores interesantes. Hoy queremos hablar sobre un estudio realizado en Estados Unidos, el cual se centró en los alumnos para averiguar qué significa para ellos contar con un gran maestro o maestra en clase. Desde Kids Health, se preguntó a más de 9,000 niños y adolescentes qué es para ellos un buen profesor, y aquí están las tres respuestas principales: El profesor explica las cosas bien y hace que el tema sea interesante. (33%) El maestro es divertido y tiene mucha personalidad. (25%) El maestro está interesado en lo que los estudiantes tienen que decir. (9%) Alrededor de 3.000 adolescentes hicieron la encuesta y el 13% dijeron que aprecian a los maestros que van más allá del aula y ayudan con otras cosas que no sean el trabajo en clase, como la planificación de la carrera. Alrededor de 6,000 niños más jóvenes también hicieron la encuesta y el 25% dijo que les gusta un profesor que es paciente, comprensivo y está dispuesto a responder a las preguntas. Por ejemplo, Carlota dijo que su maestra favorita es conocida como “la señora Frog”. Y es que: “Ella siempre te da notas de ‘Buen trabajo’ cuando haces algo que la impresiona”, dijo la estudiante. A Chayna le encantaba la forma en que su maestro de secundaria bromeaba todo el tiempo. Y sabía cuándo mirar para otro lado. “Cuando mi amigo y yo nos estábamos pasando notas, él me miró, pero el asunto es que ¡nos ignoró al pasarnos notas!”La encuesta también dio voz a los profesores, preguntando “¿Qué hace a un gran estudiante?” Alrededor de 3,600 maestros dijeron que estas eran las mejores cualidades en niños y adolescentes: El estudiante está dispuesto a hacer su mejor esfuerzo todos los días. (26%) El estudiante está dispuesto a hacer preguntas cuando él / ella no entiende. (14%) El estudiante es amable y respetuoso con el maestro. (14%) Los maestros también elogiaron a los estudiantes que son positivos, organizados y amables con otros estudiantes. A los niños les pueden gustar los maestros divertidos, pero ¿a los maestros les gustan los estudiantes con sentido del humor? Solo el 7% dijo que sí, e incluyeron una condición: dijeron que les gustaban los estudiantes que son divertidos, pero no molestos.

Cómo se siente un profesor al comienzo de un nuevo año escolar

¡Buenos días! Hoy es lunes 24 de septiembre, y ya prácticamente en todos sitios ha comenzado el año escolar. En nuestro blog nos dedicamos a hablar de empleo docente y novedades educativas, así que hoy gustaría compartir contigo un reportaje que se ha publicado en Business Insider, donde han preguntado a docentes cómo se sientes en su primer día de año escolar. Seguramente te sentirás identificado con alguna de sus reflexiones, por eso hoy queremos mostrarte varias de ellas. Han sido más de 50 maestros los que le dijeron a Business Insider cómo les hace sentir el primer día de clases. La mayoría compartía alguna variación de «alterado» o «nervioso» y algunos tenían sentimientos encontrados. «Es algo así como Navidad», dijo uno. «Es divertido comenzar a desenvolver la personalidad de cada niño y descubrir cómo ayudarlos a aprender y crecer». El comienzo de un nuevo año escolar es un gran problema, sin importar de dónde eres. Siempre que sea el primer día del año escolar, provoca muchos sentimientos, y no solo de padres y alumnos. Hemos incluido anónimamente algunas de sus respuestas aquí: Al comienzo de un nuevo año escolar, me siento … ‘Emocionado. No puedo esperar para descubrir todo lo que puedo enseñar «. ‘Ansioso. Siempre estoy nervioso de conocer a mis nuevos alumnos y ver la nueva dinámica de clase. Realmente no puedo prepararme hasta que conozca a mis alumnos y cómo interactúan juntos «. ‘¡Emocionado! Es algo así como la Navidad; es divertido comenzar a desenvolver la personalidad de cada niño y descubrir cómo ayudarlos a aprender y crecer «. «Ansioso por todas las incógnitas que traerá el próximo año escolar, pero emocionado de conocer a los estudiantes e implementar nuevas ideas que el año anterior dieron a luz». ‘Como que hay un millón de maneras de ser mejor de lo que fui el año pasado. Es un poco abrumador «. ‘Emocionado y renovado, pero completamente abrumado’. «Estoy emocionado por un nuevo año escolar, pero estoy nervioso por los retos futuros y desconocidos, como los niños y los padres que he escuchado historias y trabajando con un nuevo equipo de maestros y líderes». «Tan nervioso como cuando era un niño en el primer día de clases, pero listo para llenar pequeños cerebros con conocimiento. ‘Ansioso y emocionado. Básicamente es la misma sensación que sienten los niños sobre volver a la escuela. Te preocupa si a tus hijos les gustarás y si has preparado suficiente diversión y no demasiado cursi, actividades para romper el hielo durante la primera semana. También siempre me aseguro de tener un nuevo atuendo para el primer día de clases; Básicamente siento que es mi primer día de escuela de nuevo «. ‘Con muchas ganas. El primer día es mi día favorito del año, ya que está lleno de posibilidades «. ‘Listo para la batalla, pero en el buen sentido’. «Nervioso y triste por dejar a mi propio hijo en casa, pero emocionado de conocer a mis nuevos hijos en la escuela».