enseñanza pública Tag

Andalucía sigue firme en su deseo de convocar oposiciones

No hay titular más acertado a esta noticia, porque si de algo pudimos darnos cuenta en estas últimas semanas es que en Andalucía las oposiciones a la enseñanza se defienden a como de lugar y esto lo ha dejado bien en claro la consejera de la Presidencia de la Junta de Andalucía y portavoz del Gobierno de la comunidad, Mar Moreno. Fue esta consejera la que en las últimas horas nos hizo entender que las oposiciones docentes en Andalucía son necesarias, dado que se precisa de más personas que realicen el trabajo de profesor o profesora en la región. Moreno dejó en claro su defensa  a las oposiciones docentes, precisamente hoy lunes, cuando el viceconsejero de Educación, Sebastián Cano, y el director general de Coordinación de Competencias con las Comunidades Autónomas y las Entidades Locales del Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas, Jaime Parrondo Aymerich, han mantenido una reunión para decidir el futuro de las oposiciones a la enseñanza en Andalucía. Para quien no recuerda, esta comunidad autónoma fue una de las pocas que aseguró convocaría oposiciones docentes durante este 2012, aún sin saber lo que el gobierno central dispondría, sin embargo, desde que se anunciara que la oferta de empleo público para este año sería sólo de un 10% en toda España, las dudas se esparcieron sobre el asunto de las plazas a cubrir en trabajo en enseñanza, particularmente en Andalucía, donde se habían convocado más de 2300 puestos de trabajo en colegios. En ese contexto es que la consejera Moreno se expresó a favor de las oposiciones, asegurando que la Junta tiene la  voluntad de defender la convocatoria de nuevas plazas, siempre dentro de la ley y de las posibilidades presupuestarias de Andalucía. Haciendo hincapié en la necesidad de generar nuevas plazas de empleo de profesor en la enseñanza pública de la región, es que Moreno instó al gobierno central a permitir que Andalucía convoque a oposiciones docentes en el 2012 ¿cuál será el desenlace de esta historia?

Trabajadores de enseñanza en España hoy: concentraciones, repudio a los recortes y oposiciones

Hoy aprovecharemos este artículo para hacer un resumen de lo que acontece en el mundo de la enseñanza pública en España, particularmente con la situación de los trabajadores del sector. Por un lado tenemos a quienes se dedican a trabajar en la enseñanza de Cataluña, estos con apoyo de alumnos, familiares y administrativos decidieron protestar en contra de los consecutivos recortes que la enseñanza pública de la región viene sufriendo y por aquellos que aprobará el Govern en el Parlament en unas pocas horas. La metodología de protesta en este caso, de quienes tienen trabajo en escuelas, institutos y universidades de toda Cataluña, así como también de toda la comunidad educativa, conformada por padres, alumnos y otros trabajadores, fue la de encerrarse en dichos establecimientos durante toda la jornada. Por otro lado, la marea verde, conocida ya en Madrid por ser el bastión más fuerte y persistente en la lucha por un digno trabajo en enseñanza y por la calidad de la educación pública, ha convocado una protesta frente a la Consejería de Educación y Empleo de la Comunidad de Madrid, a favor de la libertad de expresión y en contra de las represalias, que, según han denunciado, muchos de los compañeros de protesta han sufrido, desde iniciado el conflicto educativo. Otra de las noticias que involucra a la enseñanza en España y a quienes hoy tienen un empleo en escuelas públicas o quieren acceder a él, es la de las oposiciones a la enseñanza, ya hemos hablado bastante del tema, del cambio de temarios y todas las voces que se han levantado en contra, pero hoy la información principal viene de la mano del sindicato docente ANPE y la Central Sindical Independiente de Funcionarios (CSIF). Dirigentes de ambas organizaciones, en reunión con el ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, pidieron que se convoque a oposiciones docentes en todas las comunidades autónomas y todos los años de escolaridad. Por supuesto que también tuvieron tiempo de manifestarle al ministro su rechazo al cambio de temarios. Como van las cosas, marchas, protestas, reuniones y debates de parte de quienes se dedican a trabajar en la enseñanza, es todo lo que habrá en torno al tema educación pública en España.

El cambio de temarios en las oposiciones docentes sigue despertando voces en contra

Y como dijimos pocos días atrás, el cambio del temario de las oposiciones en España iba a generar mucha polémica, y claro que ya lo ha hecho, pero aún lo sigue haciendo, motivo suficiente por el que debemos hablar de ello. Hace algunos días el ministro de Educación, Cultura y Deporte del gobierno central, José Ignacio Wert, anunció que se realizarían modificaciones en los temarios de las oposiciones a la enseñanza, tanto así que se volvería a los temarios que se utilizaban antes de que el gobierno saliente aprobara los nuevos en noviembre del 2011, fue entonces cuando todo estalló, porque los más de 60 mil opositores que desean acceder a un puesto de trabajo en la enseñanza repudian esta medida y las administraciones de las diferentes comunidades autónomas tampoco celebran la decisión ¿por qué se ha llegado a esta situación? Aún no se sabe por qué, ya que las respuestas del ministerio de Educación al respecto, son un tanto esquivas o demasiado generalistas, desde dicha cartera aseguran que mantener los antiguos temarios le daría mayor inestabilidad al sistema de enseñanza pública y que perjudicaría los intereses de los opositores, sin embargo, son los propios aspirantes a oposiciones docentes y con ello aspirantes a un puesto de empleo en colegios, quienes más enfáticamente se han pronunciado al respecto ¿qué es lo que esconde esta medida del gobierno central? Volver a los temarios antiguos sería retroceder al año 1993, ya que muchos de ellos datan de esa época, con lo cual, según representantes de sindicatos e incluso portavoces de comunidades autónomas, volver a los temarios viejos sería absurdo, falto de lógica y en definitiva, nocivo para el sistema de acceso a un empleo en enseñanza, pero además para la calidad del nivel educativo, teniendo en cuenta que hay muchos conceptos que no están incluidos en dichos temarios, como por ejemplo el uso de las nuevas tecnologías en el campo de la enseñanza o el reconocimiento de cosas tan elementales como el hecho de contar con el euro como moneda principal, entre otras cuestiones. El repudio al cambio de temarios de las oposiciones docentes es notable y, podríamos decir, justificado, tendremos que esperar para ver qué sucede con este asunto.

Los opositores deben enfrentar el cambio de temarios

Oposiciones, seguimos hablando de ellas, pero esta vez para hacer referencia a una noticia que lo cambió todo y es que claro, hace algunas semanas desde aquí dimos a conocer los temarios de las oposiciones a la enseñanza que se habían aprobado en la administración anterior, pero ahora nos enteramos de que el gobierno de Mariano Rajoy, con su flamante ministro de Educación, José Ignacio Wert, como vocero principal, ha dado a conocer que estos temarios serán anulados. La idea del ejecutivo es continuar con los antiguos temarios, aquellos que se utilizaban previamente, antes de que el gobierno saliente realizara el cambio en noviembre del año pasado. ¿A qué se debe el cambio? Pues bien, desde el Ministerio de Educación español, aseguran que la intención es la de revisar el sistema de acceso al empleo de profesor para elegir a los mejores. Por otra parte, se afirmó que mantener los temarios antiguos le daría mayor inestabilidad al sistema de enseñanza pública y que perjudicaría los intereses de los opositores. Se recordó además que el gobierno saliente introdujo los cambios en los temarios, precisamente a cinco días de las elecciones generales del 20 de noviembre. Sin embargo, pese a las justificaciones que desde el gobierno de Rajoy intentan dar, nada hará que los opositores acepten de buena manera esta nueva medida, las voces en contra ya se han levantado, apenas conocida la noticia. Es que quienes tenían pensado presentarse en las oposiciones docentes de este 2012, llevan preparándose desde noviembre del año pasado, con lo cual, este cambio de temario representa una perdida de tiempo demasiado significativa como para pasarla por alto. Aun se desconoce el motivo por el que Educación no se tomó el tiempo de consultar con los opositores esta medida, para lograr llegar a un consenso y así impedir el impacto y descontento que hoy tienen quienes participaran de las oposiciones docentes 2012. Quizás sea este último punto el que más indigna a los opositores, y a las pocas comunidades autónomas que ya anunciaron las oposiciones a la enseñanza del actual ciclo lectivo.

Sindicatos docentes en Cantabria abandonan la negociación por oposiciones

Oposiciones, ese es todo un tema desde hace varias semanas hasta esta parte, en las diferentes comunidades autónomas se habla de esto porque directamente no se convocarán a oposiciones docentes durante el ciclo lectivo 2012, mientras que en otras regiones las habrá, pero en cantidades mínimas, lo que se rechaza desde las organizaciones sindicales, esto es precisamente lo que ocurre en Cantabria, donde los sindicatos abandonaron la negociación. Sucede que la Consejería de Educación de Cantabria, hace algún tiempo, dio a conocer las plazas que se cubrirían durante este año, y lo cierto es que desde un principio los sindicatos aseguraron que eran demasiado pocas para semejante demanda y necesidad que el sistema de enseñanza pública tiene hoy en día, sin embargo, la negociación se comenzó a llevar a cabo para poder llegar a un acuerdo. El caso es que ahora los representantes de los sindicatos Comisiones Obreras (CCOO) y STEC, han dicho bien fuerte y claro que hasta aquí llegan con las negociaciones, ya que no ven posible un cambio notable en la propuesta que la consejería de educación tiene prevista para quienes desean acceder a un puesto de trabajo en la enseñanza pública de Cantabria. Un total de 25 plazas son las que ofrecen desde la administración de Cantabria, 25 puestos de empleo en colegios secundarios de la comunidad, claro estas serían distribuidas en 13 plazas para Lengua y 12 para Matemáticas. En declaraciones de representantes de los sindicatos se evidencia un descontento total con esta oferta de oposiciones docentes: “ninguno de los sindicatos implicados en la negociación suscribe una oferta tan pobre”. La mayoría de la Junta de Personal ha tildado de “ridículo” el número de plazas anunciadas, sólo 25 ofertas de empleo en enseñanza, repartidas en 1.700 profesores interinos, por supuesto que de esta manera la propuesta queda chica. Por el momento en Cantabria, las oposiciones docentes se llevarán a cabo y se ofrecerán 25 plazas a cubrir, sólo eso.

Por qué recurrir a la enseñanza privada en tiempos de crisis

Alternativas, en eso debe pensarse en épocas de crisis, opciones útiles y efectivas para superar los peores momentos que se presenten en la economía de una determinada región, en el caso de España y su situación actual, la enseñanza privada se convierte en la alternativa más propicia para hacerle frente a esta creciente crisis ¿quieres saber por qué? Hoy te lo contamos. Hoy en día las distintas comunidades autónomas de España atraviesan por momentos difíciles en lo que a la economía local respecta, las partidas presupuestarias se han visto disminuidas, con recortes considerables que claramente evidencian y acentúan aún más la crisis. En ese contexto, la enseñanza pública se ve deteriorada, no sólo no se invierte en este sector, sino que además la calidad de este servicio público ha decrecido, por ello es preciso pensar en una solución a corto plazo, la alternativa que se esgrime es la enseñanza privada. No se trata aquí de descartar al sistema de enseñanza público, sino de pensar en un complemento que resulte útil a los fines que la educación tiene: educar. En tal sentido, el trabajo en la enseñanza y el desempeño que desarrollen quienes se dedican a trabajar de maestros en escuelas es fundamental, porque en definitiva, si se trata de educar, también se trata de contar con los profesionales idóneos. Y es que puede ser que haya muchos profesionales idóneos, pero que quizás no puedan acceder a un puesto de trabajo en educación, sobre todo en la enseñanza pública donde los recortes están a la orden del día, por ello el trabajo en centros escolares privados se presenta como la opción viable para muchos maestros y profesores que no encuentran lugar en el sistema público. Entonces, está claro que nadie quiere que el sistema de enseñanza público se siga deteriorando, sin embargo, se necesita de una opción que genere puestos de trabajo en colegios, al tiempo que garantice una calidad en el servicio, complementándose así al servicio público y en tal sentido, la enseñanza privada es la opción.