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Por Unidad didáctica se puede entender un proyecto de trabajo, un taller, la programación de las rutinas, el seguimiento del tiempo atmosférico, la programación de la lectura recreativa, una salida, etc. siempre que supongan una planificación por parte del docente de un proceso de enseñanza y aprendizaje.

Las unidades didácticas se configuran en torno a una serie de elementos que las definen. Dichos elementos deberían contemplar los siguientes aspectos: descripción, objetivos didácticos, contenidos, actividades, recursos materiales, organización del espacio y el tiempo, evaluación.

Establecer estos aspectos con el grado de elaboración que cada equipo juzgue necesario, es muy útil para el centro porque supone la confección de una especie de “banco de datos” que favorecerá sin duda la tarea de otros compañeros e impedirá la sensación, que con frecuencia se produce, de encontrarse siempre en el punto cero. Esta tarea rentabiliza los esfuerzos, incluso a corto y medio plazo.

Por ello la Unidad didáctica supone una unidad de trabajo articulado y completo en la que se deben precisar los objetivos y contenidos, las actividades de enseñanza y aprendizaje y evaluación, los recursos materiales y la organización del espacio y el tiempo, así como todas aquellas decisiones encaminadas a ofrecer una más adecuada atención a la diversidad del alumnado.

En esta amplia definición se pueden incluir organizaciones de contenidos de muy diversa naturaleza que, aun precisando todos de una planificación que contemple los elementos que aquí se han citado se alejan, en ocasiones, de la configuración de unidades didácticas que habitualmente se ha manejado.

La formación online ¿otra salida laboral para docentes en tiempos de crisis?

Conforme pasa el tiempo y las nuevas tendencias van ganando terreno en el mercado, los profesionales se introducen en nuevos escenarios laborales, los cuales están signados por la incertidumbre, pero también, por las esperanzas de dar con nuevas oportunidades de trabajo. Enfocándonos en quienes desean acceder a un empleo en la enseñanza, nos introducimos en una salida laboral vinculada a las más modernas tendencias tecnológicas, precisamente hablamos de la formación online ¿puede esta opción vaticinarse como una alternativa en tiempos de crisis? Esta tendencia también llamada e-learning, apuesta a la enseñanza a través de Internet, se trata de una formación especializada y por tanto requiere de profesionales que se dediquen a trabajar de profesor especializado en diversas asignaturas. Este 2013 se esperan buenos resultados en la experiencia e-learning de los españoles, y por ello, se prevé un aumento del 20 por ciento en el consumo de esta clase de servicios de formación online, por ello, las probabilidades son buenas para quienes puedan dedicarse a trabajar en la enseñanza especializada, concretamente, brindando cursos sobre asignaturas especificas a través de la metodología online. Las instituciones que imparten esta clase de enseñanza se están multiplicando, precisamente porque encuentran una plaza de inversión sumamente rentable a explotar ¿a qué se debe ello? Al simple hecho de que en realidad muchos de los cursos están destinados a alumnos de diversas latitudes, lo que amplia las posibilidades de expansión de esta clase de centros educativos. Las ventajas de la formación online por sobre la formación tradicional están basadas en el nivel de especificación que los plataformas de enseñanza en Internet ofrecen, sumado a las facilidades de acceso y desarrollo de los cursos. Muchos adultos españoles se encontraban ante la imposibilidad de participar de formaciones presenciales porque estas eran incompatibles con el horario de trabajo o porque las responsabilidades familiares no se lo permitían, precisamente, por este motivo hallaron en la metodología online las funcionalidad que estaban buscando, este antecedente positivo, es lo que permite pensar en la educación online como una industria en ascenso y enfocado en quienes buscan empleo en la enseñanza, puede representar una salida laboral estable en tiempos de constante incertidumbre.

Colegio privado de Granada exige 190 euros a quienes aspiran a un empleo en el centro educativo

Lamentables noticias son las que nos llegan desde Granada, y decimos lamentables porque nos parece que lucrar con la necesidad del otro nunca es aceptable y en este caso, debemos hacer referencia a una situación que pareciera ser de esta clase. Sucede en un colegio privado de la bella ciudad andaluza, una institución que lleva por nombre María Nebrera, básicamente, una empresa educativa en la que no han tenido mejor idea que cobrar a quienes desean trabajar de profesores, para poder participar del proceso de selección que efectuará la institución, para dotar de profesionales a un complejo educativo en plena construcción, que podría comenzar a funcionar en el 2013. Se habla de polémica, se habla de estafa, concretamente, se habla mal de la iniciativa que se ya se está llevando a cabo en el colegio María Nebrera en Granada. Porque desde este centro han incitado a que aquellos que deseen acceder a un puesto de empleo en la enseñanza, de la mano de la institución, abonen la cifra total de 190 euros, para ser parte del proceso de selección, de lo contrario, aunque el profesional tenga la experiencia y las aptitudes, no calificará para el o los puestos ofrecidos. ¿Cómo han reaccionado quienes ya han tomado conocimiento de esta noticia? Pues, a nadie le viene en gracia esta información, la mayoría lo ve como una estafa y lo peor de todo es que ya hay algunas victimas. La supuesta oferta de empleo de profesor que ha dispuesto el colegio María Nebrera en Granada, no ha contado con el visto bueno de muchas personas, sin embargo, ya ha cosechado algunos adeptos, pocos, pero cuentan. En total, serían unas 10 solicitudes las que ya se habrían recibido en este centro, es decir, 10 personas que ya habrían abonado 190 euros para formar parte de un proceso de selección de personal para una institución que aún no abrió sus puertas y no se sabe a ciencia cierta, cuando lo hará. Algunos dirán ilusos, otros desesperados, mientras que la mayoría coincidirá en que la crisis lleva a muchos a agotar hasta el último recurso, y aunque se diga que es de locos pensar en pagar por trabajar, entendemos la situación de quienes confían en esta clase de alternativas tan dudosas.

Clases particulares privadas ¿una salida laboral provechosa para docentes españoles?

Desde aquí siempre nos ocupamos de mantenerlos actualizados sobre las novedades laborales en enseñanza y sanidad de España, no sólo con las oportunidades laborales ofrecidas por las comunidades autónomas, sino también, las alternativas más novedosas, ¿acaso las clases particulares privadas entran dentro de esta clasificación? ¿Podrían ser consideradas una opción laboral provechosa para quienes desean trabajar de profesor en España? Para quienes han probado con esta alternativa de trabajo en enseñanza, una opción meramente particular y nacida desde el deseo y la necesidad de dedicarse a enseñar a otro, lo cierto es que este tipo de oportunidad laboral no los hará millonarios, sin embargo, muchos pueden subsistir gracias a ello, entonces ¿por qué no tener en cuenta esta posibilidad? Para conseguir resultados verdaderamente provechosos en lo que respecta a brindar clases particulares en España, se torna necesario apelar al elemento diferenciador, porque como tú, seguro que hay muchos otros docentes que han visto en esta clase de opción, la salida laboral que hoy necesitan, pero la clave pareciera estar en destacarse, ofrecer un servicio distinto en el que prime la calidad. Si optas por dar clases particulares, como método de empleo de profesor en España, debes saber que es necesario que te actualices, ¿has pensado en dar clases a distancia? ¿Utilizas los medios que te brinda Internet para expandir tu negocio, en este caso, las clases particulares? Más que un profesor, debes pensar que eres un entrenador para tus estudiantes, que ya tienen un docente que se encarga de evaluarlos, tú debes convertirte en esa persona que los ayuda a conseguir los mejores resultados, para ello, es necesario que los entrenes, cuanto más didácticas e interactivas sean tus clases, generarás mucho más interés en tus alumnos. Pensar en brindar clases particulares en España como método de salida laboral en los tiempos que corren, resultará provechoso, siempre y cuando apuestes a dar la mejor versión de ti, que no sea un trabajo en la enseñanza oficial, no quiere decir que esos estudiantes no necesiten de ti, después de todo, si enseñas es porque tienes vocación, hazle honores a esa cualidad.

La efectividad de los portales de empleo en la búsqueda de trabajo en enseñanza

La irrupción de Internet en la vida cotidiana de millones de personas en el mundo, ha configurado nuevas prácticas habituales que antes quizás no se planteaban como posibles o directamente, no se conocían. Si nos referimos específicamente a la búsqueda de empleo, en los últimos años, al menos, en la última década, se ha evidenciado que el método de búsqueda ha cambiado y ha marchado al ritmo de las últimas tendencias, en este caso, utilizando la web como una de las herramientas más potentes para dar con el ansiado empleo. Al trasladar esto a la búsqueda de trabajo en enseñanza, precisamente en España, podemos entender que la web es una influencia muy potente en nuestros días, principalmente, teniendo en cuenta el contexto de crisis actual. Por este motivo, son miles los profesionales que se han volcado al mundo de Internet con el objetivo de obtener ese empleo de profesor tan deseado. ¿Son los portales de empleo la prueba más evidente de la influencia de Internet en la búsqueda de trabajo? La respuesta podría ser un rotundo sí, aunque también hemos visto en otras oportunidades como las redes sociales o los curriculums online hacen lo suyo y pueden acercarnos a nuevas ofertas laborales y con ello, posibles oportunidades de empleo en enseñanza. Hablamos de los portales de empleo, puesto que se trata de herramientas muy populares en nuestros días, ya que estos sitios web han flexibilizado la comunicación entre empresas y candidatos, lo que ofrece dos beneficios notables: para las empresas, poder cubrir el puesto libre en un tiempo inferior, para los profesionales, poder conectar con compañías que parecían inalcanzables. ¿Qué influencia tienen los portales de empleo en la búsqueda de trabajo en centros educativos? Podemos decir que el área de enseñanza puede verse beneficiado en tanto y en cuanto, se trate de un empleo en la enseñanza privada. Las empresas pueden llegar a utilizar estos portales para dar a conocer el puesto ofrecido, y claro, quienes se hayan registrado en esa página y tengan su experiencia laboral resumida allí, podrán postularse, sin embargo, no podemos dejar de decir que la masividad y popularidad de estas webs ha hecho que la competencia sea mayor. De todas maneras, nunca dejaríamos de recomendar la incursión en este tipo de plataformas, porque en realidad, la búsqueda de trabajo nos arroja a confiar y probar con todas las herramientas y opciones disponibles, y no hay dudas de que las webs de empleo son recursos poderosos.

Características del videocurriculum como complemento del CV tradicional de un docente

Desde hace algunos días, venimos compartiendo interesantes recursos para que los profesionales sanitarios y de la enseñanza puedan aprovecharlos e incorporarlos dentro de su estrategia de búsqueda de empleo en escuelas o en hospitales privados principalmente. En el caso de hoy, continuaremos hablando de estas importantes herramientas, esta vez, toca el turno de hablar del videocurriculum. El videocurriculum se ha posicionado como uno de los recursos más potentes en la búsqueda de empleo en enseñanza, principalmente, en institutos privados de diversas regiones de Europa, ahora esta tendencia se ha esparcido en gran parte del mundo y sus beneficios son notables para el candidato que se anima a utilizarlo. Cuando hablamos del videocurriculum como una alternativa para quienes buscan trabajo en enseñanza, nos referimos a la posibilidad de complementar esta herramienta digital moderna, con aquellas a las que suscribíamos en el pasado, es decir, al CV tradicional. El videocurriculum es una de las más modernas opciones en el mundo laboral actual, este generalmente suele ser cargado en YouTube, aunque también, puede ser enviado a la institución que el candidato escoja, lo cual resulta también provechoso, puesto que se brinda una presentación más creativa y que genera impacto en el reclutador y, teniendo en cuenta que el mundo de la enseñanza debe marchar al compás de las nuevas tecnologías, no está demás, que el docente apele a esta clase de alternativa y demuestre sus conocimientos en la era digital. ¿Qué deberíamos tener en cuenta al momento de elaborar un videocurriculum? En principio, en cualquier videocurriculum será necesario optar por una estructura clara y organizada, es decir, apelar a un guion será parte de lo más elemental. Aunque podamos guiarnos con la estructura que cualquier curriculum posee, lo cierto es que en realidad, no se deben incluir fechas o datos precisos sobre otras empresas. En general, el videocurriculum de quienes desean acceder a un puesto de trabajo en enseñanza, debería contar con: una breve presentación, información sobre la formación del candidato, resumen de la experiencia lograda hasta el momento, aptitudes y habilidades y finalmente, el cierre con los datos de contacto. Habrá quien pueda variar la fórmula y hacer algo más original, pero en líneas generales este sería el esquema ideal.

La importancia de la capacitación constante para el profesorado

Desde que España se ha visto convulsionada, de alguna manera, a causa de la crisis, conseguir empleo en la enseñanza, tanto pública, como privada o concertada, se ha vuelto una difícil misión, sobre todo, si la apuesta de los docentes es a adquirir un puesto fijo en alguna institución. Esta situación, ha determinado que quienes desean acceder a un trabajo en colegios de España, deban someterse, muchas veces, a la competencia más feroz, con el solo objetivo de poder dar con el empleo soñado, o al menos, con uno, aunque este no sea el tan añorado. Por supuesto que, como dicen, ante la ley de la selva, sobrevive siempre el más fuerte y en este caso ¿cuál sería el más fuerte de todos? Desde CVExpres tenemos una visión clara del caso, esto del aumento de la competencia entre docentes en pos de adquirir un empleo en centros educativos españoles, principalmente privados, nos lleva a pensar en que los más fuertes en tal sentido, serán siempre los que estén más capacitados para desempeñar ese rol. Hablamos claramente de la importancia de la capacitación constante para el profesorado, algo que incluye, entre otras cosas, una gran voluntad para mantenerse receptivo y atento a cada nueva oportunidad de especialización o formación que surja. Claro que esto no sólo se aplica al área docente, dado que se trata de una actitud que en todas las profesiones debería estar presente. La formación profesional de quienes desean acceder a un trabajo de profesor en colegios privados de España, es fundamental para resultar más competitivo y con ello, tener más posibilidades de dar con el ansiado empleo. Cursos, seminarios, talleres y otras actividades, serán elementales para que un individuo pueda seguir especializándose a medida que transcurre el tiempo y con ello, convertirse en un profesional mucho más idóneo para el puesto que anhela. Si nos enfocamos pura y exclusivamente ene la enseñanza privada, donde la mayoría de docentes acceden al trabajo a través de envío del curriculum, entonces, esto de la formación será aún más importante.