Hola, soy Natalia Pérez Alcaide, profesora de Geografía e Historia y una
¡Apasionada por la enseñanza!
Mi experiencia profesional durante los seis últimos cursos abarca prácticamente todas las asignaturas de Geografía e Historia de la ESO y el Bachillerato, además de haber ejercido funciones de tutoría durante los tres últimos cursos acadámicos. Poseo un nivel alto de inglés y amplios conocimientos de las TIC´s aplicadas a la educación. Me considero una persona comunicativa y con capacidad para liderar equipos de trabajo colaborativos, generar empatías y buscar puntos de unión para la resolución de conflictos.
2009 - actualidad
Profesora de Geografía e Historia en la ESO y el Bachillerato. Tutora de 3° y 4° de ESO durante los tres últimos cursos acadámicos. También he impartido algunas de las asignaturas en inglés dentro del programa de inmersión lingüística del centro.
2007 - 2008
Maestra de inglés en 6° de Educación Primaria, de ciencias y matemáticas en cursos de 3° y 4°. Una parte de estas asignaturas las impartía en inglés. Sustitución por baja maternal de 1 año. Experiencia con niños con necesidades educativas especiales como síndrome de down o TDAH.
2005 - 2007
Monitora y coordinadora de actividades extraescolares en niñoos de primaria. Desarrollamos actividades deportivas (futbol, baloncesto y tenis), artísticas (pintura, teatro y cine) y culturales (visitas a museos y exposiciones).
2004 - 2005
Organización de actividades culturales y deportivas, tanto para el público infantil como para personas adultas hospedadas en el hotel.
2003 - 2004
Relaciones públicas, atención a los turistas, realización de rutas culturales y gastronómicas a través del entorno del parque nacional de Ordesa (Huesca).
2009 - 2010
Prácticas realizadas en el I.E.S. Salamanca durante seis meses. Nota final: 9,2.
2006 - 2009
Especialidad en Historia Medieval. Nota media del expediente académico: 8.4.
2005 - 2006
Especialidad Inglés. último curso realizado en la Universidad de Liverpool.
Aficionado a la lectura, al cine y a la fotografía. He realizado varias exposiciones fotogríficas y he colaborado en varios cursos de iniciación a la fotografía. Interesado en el desarrollo de nuevas estrategias didácticas utilizando la tecnología como apoyo para la enseñanza de la historia y para lograr ambientes colaborativos. La fotografía puede ser una herramienta muy útil para la didáctica de la historia.